{"id":346,"date":"2017-01-25T15:33:11","date_gmt":"2017-01-25T14:33:11","guid":{"rendered":"http:\/\/hhc-waldhausen.de\/?page_id=346"},"modified":"2024-07-13T09:58:13","modified_gmt":"2024-07-13T07:58:13","slug":"klangstrasse-h-h-c","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hhc-waldhausen.de\/?page_id=346","title":{"rendered":"Klangstra\u00dfe H.H.C."},"content":{"rendered":"
\n

Klangstra\u00dfe H.H.C.
\n<\/strong>Rhythmisch-musikalische Fr\u00fcherziehung
\n<\/strong><\/h4>\n
\n
\n\n<\/div>\n

Die Klangstra\u00dfe ist ein Unterrichtsangebot des H.H.C. Waldhausen f\u00fcr Kinder im Alter von 3-6 Jahren. Sie ist eine optimale Vorbereitung f\u00fcr einen sp\u00e4teren Instrumentalunterricht.
\nDie Klangstra\u00dfe findet einmal w\u00f6chentlich in \u00fcberschaubaren Gruppen im Dorfhaus Waldhausen statt.<\/p>\n

Warum rhythmisch-musikalische Fr\u00fcherziehung schon im Vorschulalter?<\/strong>
\nMusikalische Fr\u00fcherziehung ist ein Gruppenunterricht mit breit gef\u00e4cherten musikalischen und musikbezogenen Inhalten. Vorschulkinder lernen vorwiegend im Spiel und in der Bewegung.
\nRhythmisch-musikalische Fr\u00fcherziehung greift diese kindgem\u00e4\u00dfen Verhaltensweisen auf und integriert sie in die verschiedenen Themen. So entstehen fr\u00f6hliche, lebendige Stunden, in denen das Kind zum einen die Besch\u00e4ftigung mit Musik als Bereich seines Lebens erf\u00e4hrt und zum anderen damit anf\u00e4ngt, sich musikalisches „Handwerkszeug“ anzueignen. Vor Beginn der Schulzeit sind Kinder besonders offen und aufnahmef\u00e4hig f\u00fcr Musik. Alle Aktivit\u00e4ten gehen vom Erleben und Denken des Kindes aus. Spiel und Geselligkeit sind dabei ebenso wichtig wie Konzentration und ernsthaftes Gestalten.<\/p>\n

Welche allgemeinen F\u00e4higkeiten unterst\u00fctzt die rhythmisch-musikalische Fr\u00fcherziehung?<\/strong>
\nFolgende Verhaltensweisen sind f\u00fcr alle Lebensbereiche (z.B. Familie, Freundschaft, Schule, Beruf) bedeutsam. Sie werden im Unterricht immer wieder erprobt.
\n– mit allen Sinnen wahrnehmen
\n– sich zu konzentrieren
\n– sich in und mit der Gruppe darstellen
\n– aus sich herausgehen
\n– sich ausdr\u00fccken
\n– sich einordnen, abwarten, zuh\u00f6ren, R\u00fccksicht nehmen
\n– f\u00fchren und folgen
\n– nachahmen
\n– Ideen entwickeln
\nDie allm\u00e4hliche Ausweitung dieser F\u00e4higkeiten wirkt sich positiv auf die Entwicklung des Kindes aus.<\/p>\n

Lernziele<\/strong>
\n– Spielerisches Wecken der musikalischen Beziehung der Kinder zur Musik
\n– Kindgerechte F\u00f6rderung von musikalischen F\u00e4higkeiten und Grundbegabungen (Geh\u00f6rschulung, Entwicklung der Grob- und Feinmotorik, Bewegungskoordination, Stimmbildung)
\n– Schaffung von p\u00e4dagogischen Grundlagen f\u00fcr ein sp\u00e4teres Instrumentalspiel
\n– Entwicklung und F\u00f6rderung eines gesunden Sozialverhaltens
\n– Spa\u00df und Freude an der Musik, am Musizieren und Tanzen<\/p>\n

Unterrichtsinhalte<\/strong>
\nDer Schwerpunkt des Kurses liegt in der Rhythmik und Bewegung. Die Kinder machen rhythmisch-musikalische Erfahrungen und erfassen dabei Tempo, Dynamik, Struktur und Charakter der Musik.
\nDie Kursinhalte sind:
\n– traditionelle und neue Lieder z.B. mit Klatschen, Patschen und auf Instrumenten begleiten
\n– sich zu Musik bewegen und tanzen
\n– elementare Kenntnisse der Musiklehre erwerben
\n– Instrumentenkunde
\n– Instrumente selbst herstellen<\/p>\n

Weitere Informationen und Anmeldung
\n<\/strong>H.H.C. Waldhausen e.V.
\n<\/span>Tatjana Schwanitz
\n<\/span>Tel. 07172\/9112514
\n<\/span>E-Mail: mff@hhc-waldhausen.de<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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